人は未来しか選べない。失敗してもヽ(^∀^)丿いいんだよ！

ユーチューブに関しての相談で

相談相手から投げられたナイスクエスチョンが

何がしたいのでした

そこで、まる4日間

試行錯誤に思い考え思考して

書き出したメモから

候補になったこの6個

　◎　やりたいことが　ありすぎて

　◎　やりたいこと　いっぱい

　◎　だったり

　◎　やりたいように　やってみた

　◎　やりたいように　やるしかないんじゃない

　◎　励ますために　やってます

　以上が候補です

◎　多くのものが集まって全体なんだよ

◎　心理学だったり精神医学だったり魔法だったり科学的だったりの

　　　　　多くの「だったり、」の知識で出来ている

◎　魔法の力は、わけわかんないけど　わけわからない　ものが作れるのが魔法の力

◎　私ならやれる

◎　理由の説明でなく、訳を話そう

◎　デッサンノートを使う　証明書を見せる

◎　魔法はみんな持っている　使えるようにのヒントを話そう

◎　心で感じて　心を使う　〇〇の使い方

◎　魔法のような

◎　何かあったら俺をみろ　（診ろ）

◎　今の俺には　これしかない　

◎　民間魔法学校へようこそ

◎　個性的なやり方が民間魔法なんだよ

◎　若杉は進化ではなく変化系の人間です　（改訂版）

◎　ブログでは書き切れなかったこと、言い切れなかったことを言うチャンネル

◎　科学と魔法を使って感じる

◎　科学を使って魔法を感じる

◎　自由人　若杉

　以上です

この6個から新たなものが閃くかは

若杉にも(￣∇￣*)ゞわかんないけど

近づいてることは確かです

たぶん？だけど

あの6個からがタイトルへで

18個からカテゴリーへに( ・∇・)なりそうです

　以上

よんでいただきありがとう御座いました。

　余談(=゜▽゜)ですが

　　　何がしたいの？の対応でこたえでもあるからです

　　追伸

ユーチューブみたいの始めたら

　一番始めにこのブログでお知らせ致します

　その( ・∇・)つもりです　でへ

　

　脂肪のかたまりでした

スッキリしました

　これでひとまず安心です。

先ずは本日医師からお聞きした知識から

　「男性の乳腺は乳頭の下に一本しかなく、

　　乳頭の下を自分でもんでシコリが有ったら速専門家に診てもらいなさい。」です。

若杉の場合の検査は

　エコー検査のみでした。

乳がんの場合

　乳腺のシコリが判断基準の1つですが

　シコリが有る時点で、ほぼ病気です

その前に発見するためには

　定期検診しかありません。

ところが男性の場合、定期検診ありません

　胸の形とラインが女性的になったので

　恥ずかしくて人には言えない見せられないで

　一人で悶悶としていました

1年以上前から女の人のおっぱいみたいは、気づいていたの　ですが

　誰にも言えず一人で悶悶としていました

　NHKの番組を見て

　癌に繋がる病気が隠れてる事を知り

　かかり付け医　織部医師に相談

　うえお乳腺外科へ紹介状持参で本日検診になりました

男性の場合定期検診ありません

　シコリに気が付いて受診したときは

　すでに病気です

　このために

　男性の女性化乳房の癌の発症率が高いのではです

　

　まとめ(^_^)/ます

女性にせよ男子にせよ

象徴的　性的器官の違和感に関しての

相談や話しは　し辛いものです

次に少し知識のある&背中を押してくれる人に話す想談する

　（想談の想は想いを話せるで、想いを話せる相手に話すで想談ね、恥ずかしいことも話せる聞いてくれるひとね。）

そして専門家に相談・検査・診察ねです

一人で悶悶としていては切っ掛けを掴めない

一人で悩まず先ずは誰かに話してみるです

そこからが始まりです。

　以上

よんでいただきありがとう御座いました

　余談(=゜▽゜)ですが

若杉の場合、陰性でも陽性でもどちらでも良かったのです

ただハッキリさせたかった！のです

それでも違和感から異変に気づき1年以上　悶悶としてました

検査を受けると決めるまで2，3ヶ月で

紹介状を書いてもらうまでに1ヶ月掛かりました

決断するための希望を捨てるのは大変です。

何人にも想談し相談しました話しました

多くの人のお陰ですありがとう御座います

　追伸

陽性でも陰性でもその後の想談愛手は必要です

友達でも構わないので

ひとは支えてくれる人が必要だから

　そして　そのことで

あなたも誰かをさ支えています

　

「精神疾患とその治療」と「精神看護学」が

ギリ合格の60点(￣∇￣*)ゞでした

自慢してもいいですか

2年ほど前にしこたま勉強したので

何時でも合格できると践んでたので

テスト勉強いっさいしませんでした

でギリ合格(・。・;危ねえ危ねえ

おかげで(；一_一)疾患に対しての知識と概念は出来たのですが

読みません

小学校高学年まで漢字が読めない書けない、その為に

漢字を( ・∇・)図形として理解してる障害があるからです。

　補足しますと句読点や書き順、違う漢字を使うのは、概念重視の図形化の為です。

問題は読むのでなく観て読み解きます

問題を図形として捉えると、

漢字は概念の象徴で、それらを関連付ける言葉から出来ていてる

意味ある図形なのです

マークシートの問題に関しては

概念を結ぶ言葉「を」とか「または」なのどに注意する。

　クイズ番組の早押し問題を解く要領です

　1問解くのに1分~5分ほどで解答します

逆に言うと時間を掛けて

文章として理解しようとすると障害のため難しくなります

時間を掛けると違和感が残り

だいたい駄目です

　国語のテスト、読み取りテスト駄目でした、

　ですが感想文書けるのです

　又その事は、簿記の仕訳は出来ないのですが

　決算表は図形なので百点で簿記3級合格です。

マークシートの問題を図形として捉えている

利点と欠点は

利点良く学習していれば、短時間で解答でき正解率も高い。（事実今回の睡眠と健康は10問14分で100点です）

　利点はこの一つしか有りません。

欠点です

　◎　間違いを選ぶ探すのが苦手です

　　　　基本マークシートの問題は、正しいor間違いを選ぶの二社選択です

　　　　正しいを選ぶのは複数の間違いの中から1個の正しいを見付ける。

　　　　間違いを選ぶ為には複数の正しいの中から1つの間違いを探し出さないとです。

　　　　　なので

　　　図形化理解の人には「間違いを選ぶ。」の方が遙かに難しのです。

　　　ご説明(=゜▽゜)致しますと間違い探しの絵から

　　　二枚の絵の違う所は一目で分かるのですが

　　　同じものの中から違いを捜し出すのは難しいのです

　　　間違い絵探しで数個は直ぐに解るのに

　　　最後の1個は難しのと同じです

　　　正しいを見付けるのは違うものの中から1個の正しいを見付けるのですから

　　　間違いだらけの中の1個なので光ってます一目瞭然ですが

　　　正しいものの中から1つだけの

　　　間違いを見付ける為には同じもの中から一ヶ所だけ違う所を探さなければなりません

　　　

　　　図形ですので、目で見て見付けるのは容易な事ですが

　　　同じ図形から違いを探すには理解が必要になり

　　　図形ではなく、文章として理解して探し出さないといけないのです。

　　　その1点の間違いは、数字の一桁・言葉の違い・名称の違いと様々なので

　　　理解して文を読み解かないと出来ません

　　　図形化理解の人には、文章理解は至難の業です

　　　　それでも(=゜▽゜)しっかり理解していれば薄ボンヤリと光って見えます。

　◎次に見直しができません。

　　　図形として観ているので何度見ても同じ図形です

　　　図形なので文章としての理解が出来ません

　　　　見直しのために

　　　文章問題として読み解こうとするとこんがらがります、選べなくなります、自分でわけわからない状態になります。

　　　　　　ここの一文重要です

　◎　問題をハッキリ覚えていません

　　　なんとなくなら解りますから、なんとなく覚えています。

　　　　それでも

　　　出来た・できなかったは高確率で当ります

　　　マークシートの問題は同じ様な二社選択図形なので

　　　間違いを正しく選べたのか？なんかは

　　　理解できないので、よく覚えていません。

障害が有る場合、その障害の為に何が出来ないかを知り

その出来ないことへの対処ではなく、

対応をどうしようの方が良い方向性です

　ただちょっと(￣∇￣*)ゞ理解の仕方がみんなと違い、その表現方法がわからないので

　文書としての理解は難儀するです

漢字に関しては

　パソコンとか携帯、電子辞書などの

　AIを使う事で補えます。

テストの為には

　理解出来るまで何度でも話しを聞く

　聞いて理解出来たらその所の本を読む

　読めない漢字に振り仮名を書く

　読みながら、概念ごと、意味事に細かく区切る線を引く

　そして自分の言葉で要約したことをノートに書く

　最後に書いたことに対してメタ認知で感想を書く

　時間掛かります頑張りも必要です

　それでも100点の為には

　文章問題でないこと、間違い探しの問題でないこと、名称に関した問いでないことなどの

　問題運も必要になります

　　名称問題に関しての概念を見付ける問題に関しては(=゜▽゜)漢字の図形化が確定してるので問題ない　のですが

　　概念から名称や数字は思考の仕方が真逆なので

　　(=゜▽゜)あれあれ　あの人の名前が出て来ない状態で出て来ませ

　メリットは決断が早く、その決断は、ほぼほぼ間違いないです

　が文書化する思考を求められると、著しくその機能が低下するです

　もう一つのメリットは

　一生懸命わかろうとする事です。

マークシート問題に関しては

　白い服に1点の染みは目立ちます正解を問われた問題

　黒い服に1点の染みはよく探さないと解りません間違いを問われた問題

　なので　間違い探しの問題は文章化しないといけないので苦手です

　ですから若杉の様な人を見掛けたら

　朝礼やスピーチの様な文章問題みたいな話し方でなく

　日常会話の様なテンポが最適で

　深い所まで汲み取ります

　注意長々と話しを聞いているときはメモしていると分かるのですが

　　言いたいことの概念は多くても2つ位で

　　言い方や言い回し、上げる実例が変化してるだけです

　　マークシート問題みたいになるので飽きてきます

　　　またメモしないと解らない事を知っているので

　　相手に対して最初に　「メモ取っていいですか。」と　お断りは筆数です(≧∇≦)もとい必須です

よんでいただきありがとう御座いました。

　　ですが

概念から図形へ、言葉から漢字となる真逆のトップダウンの思考回路は

　自己理解の仕方が自分なりの理解の仕方なので

　他の人との共通認識にするの為の共通点を探すのに大変苦労します。

　　例えると「宗方のファミマだけど、」(=゜▽゜)「わっタンに向う交差点でガソリンスタンドが近くにあるあの店だよね。」みたいに

若杉的第三の思考で(∀)心理的に熱く語ります。

一番感心したのが

(=゜▽゜)卓球の試合中バナナを食べてた選手の

メンタルヘルス、マインドコントロールの高さに

　一番関心致しました。

だってね卓球って得点が

　時間に厳しいスポーツだから飲料以外は認めてないって

　思い込んでましたが

　固形物バナナを食べました

このバナナを食べる行為は

　心理的に自分を落ち着かせる為の

　マインドコントロールとしては

　素晴らしいルーティンなのです

ご説明(=゜▽゜)致しますと

　胃から伝達物質　ホルモンが放出されます

　そのホルモンを受け取った脳はその事をストレスと感じ

　「食い物、食わねば落ち着かない！」モードに脳がなります

　この仕組みが、お腹が減ると怒りっぽくなる仕組みで

　胃から出るそのホルモンをストレスホルモンと呼ぶ由縁です。

　オキシトシンは脳が放出する癒しホルモンですが

　自分の意思で生成出来る物ではありません

　外界からの複数の刺激によって条件が整って初めて放出されます

　条件が1つでも異なれば逆に不快になるのです

　　例えば、ふつうのおっさんに「偉いね、」て言われてなでられても不快なだけです

　ここでバナナを食べた　あの選手

　日本選手との対戦中、劣勢も劣勢！大ピンチの時

　タイムを取り

　自分を落ち着かせ、自分大丈夫の

　メンタルヘルス&マインドコントロールの為の

　固形物の摂取だったのです

　バナナを食べる為には

　手に持つ、方向を確定する、皮を剥くなどの

　ルーティン　手順が必要になり

　口に入れる、噛む咀嚼する、喉を通って胃に落ちる、

　体内器官に認知させる事も出来るのです。

　液体には無い、

　物だから確かに認識でき胃に物を取り込みましたよ、のその信号が

　胃から脳へ伝わりストレスの軽減となり

　

　自分を落ち着かせ、自分大丈夫の

　　思っています

　だって劣勢の大ピンチの時(=゜▽゜)若杉なら

　　ベストを出し切って

　　納得の出来る敗戦がしたいです。

　　余談ですが若杉わ　そういう時煙草を吸います

　

一番共感したのが

転け方が判らなくて。

この言葉に一番大共感致しました

格闘技の基本の基の字は、受け身です

　どんな事があっても　どんな状況に追い込まれても

　また起き上がれば負けた事になりません。

　挑戦する事が出来るのであれば負けにはならないのです。

　スケートボードもその他の

　多くのスポーツでは選手生命が絶たれる位の

　アクシデントは付きものです

　立てなくなったらそこで終わりです。

　堀米選手3度　立ち上がりました、

　失敗は他者の目から見れば失敗は失敗で、

　同じに見えるのですが

　3回が3回とも違う挑戦だったのです

　その失敗の違いは当事者

　堀米選手にしか解りません

　ここで失敗したら　こう転けよう、

　3度違う失敗をする事で

　3つの失敗への対処をその場で学習、習得し

　失敗することで失敗を一つずつ潰していたのです

　そして4度目で成し遂げたのです。

　転け方を学習する為に転ける

　また戦う為に転ける

　立ち上がれば負けちゃいない

　他者から見れば失敗だが

　当事者に取っては挑戦的学習なんだよ

　以上3つの信念が込められた

一番格好良かった詩選手の大泣き

　とか

一番のファイティングポーズを誇らしげに見せてくれた飛び込み女子のポーランド選手

　とか

一番闘魂一本気だった角田選手とか

多くの一番が多くいるので( ・∇・)又の機会に熱く語ります

よんでいただきありがとう御座いました。

まったくの(≧∇≦)余談なのですが

　一番ズキュンと射貫かれたのが

　走り幅跳び女子予選2組に出場した

　付けまつげバリバリの細身の黒ギャル選手に燃え燃えです

若杉わそれを(σ≧▽≦)σ片思いと呼ぶんだよ

　予選2組選手多すぎて探すのちょっと(￣∇￣*)ゞです

　

　

　

　　　お手上げです

　何が凄いっても

浮世絵は一人で出来てません、作れません

　総ての浮世絵には

これは俺が作ったんだ！の落款が3.4個押されています

　それは三枚綴りの作品ならその一枚一枚に必ずあります。

この浮世絵のこの仕事は

この俺がやったんだで

　筆　広重・桐　◎◎・彫　◎◎の落款が押してあり

文句があったら掛かって来いやで

(σ≧▽≦)σ　超　『E』　です

　

北斎組の凄い所は一撃必殺の凄さです。

広重組の凄い所は、んの違和感の感性が完成されてる所が凄いのです。

北斎組の一撃必殺の凄さは

　例えると(=゜▽゜)赤富士

　赤富士の絵を一度でも見ると

　白い紙に黒い線で、あの山形のラインを

　誰が書いても「富士山」って解るところが

　一撃必殺の凄さです

　その凄さを支えてるのが

　彫師と摺師(≧∇≦)です

　削るだけ削って最小限で勝負する

　彫師も摺師の完成された感性が

　凄腕です

圧巻は「遠江山中」で

　その構図は斬新で大胆で奇抜過ぎて印象的で

　一撃で目に残ります

　絵の中央斜めにドカンと

　上下を分ける大きな白抜きの四角い箱がある

　斬新で奇抜過ぎて

　二度と誰も北斎も使えません。

　　例えると(=゜▽゜)アーティスティックスイミングのフランスの

　

すみません絵の勉強はあまりしてなくて

　言語化できる知識が乏しく

　何処がどう凄いのか言えないので

　(=゜▽゜)広重組にうつります

東海道五十三次　箱根ですが

　之こそデジタル処理では駄目だ

　(σ≧▽≦)σ　現物を見ろです

　デジタル処理された箱根では

　白抜きで画かれている富士山が

　見え過ぎるのです、そこにあると判るのです

　それは全くの駄目ダメな駄作で

　広重組の感性が完全に消されてます

　原画の浮世絵　箱根では

　多彩な色合いでシャープで目に残る箱根の奥に

　薄いクリーム色の空に

　それよりもほんの少しだけ薄い富士山形があるだけの

　　

　目を凝らして見ないと見えないものなのです

　実際に箱根がそう見える現場に立つと

　富士山は目を凝らさなければ見えない位いに遠いのです

　箱根の浮世絵を目を凝らしてみると

　一瞬でその場所に連れて行く感性が

　本物にはあります。本物だけの力業です。

本物の凄さを実際に空間と時間を共有し

五感を使って感じ取ると

本物は凄いです。

本物は凄いのです。

　以上

よんでいただきありがとう御座いました。

　

　余談( ・∇・)ですが

　浮世絵好きです　

おまけの余談ですが

　北斎組と広重組の落款はデジタル処理して保存してます

　作品区分で落款印の違いも保存してます

　これで本物か贋作かの照合は可能です鑑定できるかもです

　若杉( ・∇・)ハタ師なれるかもです

　え印鑑もサインも模倣するんですか

　　贋作のプロ恐るべし(=゜▽゜)そう言えば四国の美術館もでしたね

　　

　

放送大学の教授へ提出した

そのままアップ致します

自分で読んでも

まったく文章になってない

ですが

自分で自分のモヤモヤが吐き出さたので

(*^▽^*)スッキリ致しましたので

でわどうぞ

精神看護学

こころとは知・情・意・自分らしさ・とあるのだが、それは精神看護学が「学」であり科学であるため1対1の対応の考えで間違いはないのだが、経験して中間まで戻った者の立場からすると、心とは「感じたこと」の総てを指している言葉ではないだろうか、爪先から頭の先までを体と呼ぶのと同じで人は心と体で出来ていると言え、体を使う事で心が感じるとなり体と心を「使う」と「感じる」に分ける事が出来るのでは、そのため使う物・体の異常を一番に優先するのは使う物がないと感じないからと考えてよろしいでしょうか。また使う物の使い方で感じ方も変化するのが薬物療法。

　◎～◎～◎　

精神疾患とその治療

定義の3つが原因ではないでしょうか。病んでいる者（私の場合）痛みと記憶がありません。痛みがないので場所の特定が出来ない、痛みと記憶がないので自覚がなく否認が起き原因が解らない、そこでDSMは結果の出ている行動その症状を重視して心因を除く事で体のみへの対応を可能にする事が出来、使う物・体があるから心で感じて社会的生活が出来るとして先ずは体への対応が医学には理解できますが、悪い所を治療するのが医師で、その人と向き合うのが精神科医と思っています又、原因は取り除くが医学の科学ですが記憶と記憶がないの記憶、一度出来た回路は取り除く事は出来ないので再発するのではないでしょうか。

摂食：原因：否認:：心因・内因：スペクトラム：ドーパミン仮説：アルコール依存：

婦人科と内科に通院している女性が誰にも話せなかった話しです。高校のクラブの可愛いユニホームを着るためにはメンバーに選ばれる為の練習ができ体型を維持できるだけの食事制限を3年間していたそうです。始めは大脳からの強い抑制だったのが使っていると使える様になり胃が小さくなる食事を受け付けなくの耐性が整っていた。原因を記憶から探る自由連想だと、他者は推測でものを言う・原因が解ってもその記憶は取り除けない最初の段階で脱抑制の物質を投与出来ればだが、着られることが自信と支えになっていたのも事実です。私と過ごしてた間は生理の周期も出始めていました。あの時知識があればの話しです。

精神疾患をとりまく法と制度（厚生労働省「我が国の精神保健福祉23年）：作用と副作用：ボトムアップとトップダウン：ステイグマ：シュナイダーの「自分が悩むか、社会を悩ませるもの」：身体的・精神的・社会的：現在型うつ病：社会的機能と先天性要因と後天的要因：身体疾患と心身症

「我に返る」でなく現在の良くなる・元に戻るは一人で日常生活が送れるの社会的が基準なので身体に問題なく精神的に安定し社会に適応する体をベースとするボトムアップだが判断基準は社会的からのトップダウンでその中に精神の自分がいて社会に適応できないのを何かのセイにする時に理由を説明できる科学を病名を使う、海外では診断書を何かの為に所持してステイグマを活用する又、脳からの刺激トップダウンは早く細胞からのボトムアップは細胞が改善してから脳に伝わる、薬は異物で脳が錯覚し即座に反応し薬の効果は細胞が改善してから遅れてくる、この事はツボを刺激すると別の処が反応する理由からの推測です。

前向健忘：逆向健忘：健忘症候群：物質関連障害：通過症候群：記憶に関して

違法薬物に関しては摂取したという記憶があるが精神疾患に痛みはなく時間を掛けて身体に移行するのでその記憶がない又その状態から抜けると断片的記憶のおかげで「そうだったのだ」と後で自己認識できる薬物ではポスターの女が話しかけてきたとかだが、脳の水疱が一層になっていた時はリクエストで歌を歌った事は思い出せないが顎の手術中痛みで目を開けた霧視の断片記憶のおかげでその後現状理解できた、小学生の時夢か現実か分からない後の記憶がハンマーで足を叩くまでない、同じ画面を確認し続けていた時は今しか解らず思い出す事が出来なくなっていた逆に何かしていないとその記憶で自己嫌悪に落ち込んだ、思い出せる・思い出せない・記憶がないなどの個人的な記憶が行動に出ているのでは

　　　　　　　　記憶障害が行動に出ているのでは

後遺症状：ショック療法：経験者の証言

我に返るってからが後遺症が出る。小学生の時足をハンマー叩いたおかげで授業がなにも解らないが解った気味悪い奴だったので修学旅行の班に入れなかった、之は上司の「俺のセイ」と同じ接し方が判らない為、車に跳ねられた事を夜間・横から・近づいて来るの条件が揃うと脊髄反射的に恐怖と敵意が湧いてくる条件は不明だが突然救急車のサイレン音が聞こえるこの様な時は確認して大丈夫と言い聞かせる（耳から音が離れないはよく聞く幻聴では）確認のし過ぎで大失敗が戒めになってと今しか解らない時は恐怖を感じたら大丈夫と言っている、その状態時は自分の事しか判らないが、我に返ると社会的が解るただ休養は社会刺激の分離で変化の激しい現在では返ると浦島太郎状態の逆曖昧な喪失と再燃となるのでは

我に返るってからが後遺症が出る。小学生の時足をハンマー叩いた後、授業がなにも解らないが解った、それまでが気味悪い奴だったので修学旅行の班に入れなかった、之は上司の「俺のセイ」と同じ接し方が判らない為、車に跳ねられた事を夜間・横から・近づいて来るの条件が揃うと脊髄反射的に恐怖と敵意が湧いてくる条件は不明だが突然救急車のサイレン音が聞こえるこの様な時は確認して大丈夫と言い聞かせる（耳から音が離れないはよく聞く幻聴では）今しか解らない確認し過ぎは大失敗が戒めにと恐怖を感じたら大丈夫と言い聞かす、その状態時は自分の事しか判らないが、我に返ると社会的が解る休養は社会刺激の分離だが変化の激しい現在では返ると浦島太郎状態の逆曖昧な喪失と再燃となるのでは

我に返るってからが後遺症が出る。小学生の時足をハンマー叩いた後で授業がなにも解らないが解った、そして気味悪い奴だったので修学旅行の班に入れなかった、それは上司の「俺のセイ」と同じ接し方が判らない為、車に跳ねられた事を夜間・横から・近づいて来るの条件が揃うと脊髄反射的に恐怖と敵意が湧いてくる条件は不明だが突然救急車のサイレン音が聞こえるこの様な時は確認して大丈夫と言い聞かせる（耳から音が離れないはよく聞く幻聴では）今しか解らない確認し過ぎは大失敗が戒めに、恐怖を感じたから大丈夫と言い聞かす、その状態時は自分の事しか判らないが、我に返ると社会的が解る休養は社会刺激の分離だが変化の激しい現在では返ると浦島太郎状態の逆曖昧な喪失と再燃となるのでは

我に返るって後遺症が出る。小学生の時足をハンマー叩いた後で授業が解らないが解った、そして気味悪い奴だったので修学旅行の班に入れなかった、これは上司の「俺のセイ」と同じ接し方が判らない為、車に跳ねられた事を夜間・横から・近づいて来るの条件が揃うと脊髄反射的に恐怖が湧いてくる時と突然救急車のサイレン音が聞こえる時は確認して大丈夫と言い聞かせる、今しか解らない確認し過ぎは大失敗が戒めに、恐怖を感じたから大丈夫と言い聞かす、その状態の時は自分の事しか判らないが、我に返ると社会的が解る休養は社会刺激の分離だが変化の激しい現在では返ると浦島太郎状態の逆曖昧な喪失と再燃となるのでは

　～～～～　

モヤモヤ感だけはp(へq)熱かったことだけは

などのモヤモヤすることは

積りに積もると

どえらい熱量を帯びてきます

ですから時々、話せる時に

ドバーッとぶちまけたほうが

自分はスッキリ

相手には熱量だけは伝わります

是非一度お試し下さい

　以上

よんでいただきありがとう御座いました。

　

動き出すための休みにします

　◎思い通りorそれ以上、

　◎なにも変らない、変化なし、

　◎思いとは違う、違う変化をした、

この3つの結果は2つの選択肢の結論と過程のときに招じます

2つの選択とは

　◎する

　◎しない

　の以上です

人は3つで迷い、2つで悩み、1つを選ぶ。

　～～～～　

　まとめ(^_^)/ます

人間が感じる結果は3つの内のどれかです

脳からのトップダウンは速く

体からのボトムアップは時間が掛かるからです

例えると(=゜▽゜)苦あればば楽あり

　です

薬を飲む摂取すると多くの場合

効果よりも副作用の方が早く現われたり感じたりして

怠薬、薬を飲まないを選択する場合がある

身体に入れるものは総て異物です。　ここ重要です

　副作用を先に感じたり現われたりするのは

体からのボトムアップには時間が掛かり

脳からのトップダウンは素早く起こるからではないでしょうか

　その事を(=゜▽゜)説明するのに使うのが

その刺激を脳が感知すると

あそこからの刺激だと錯覚して別の場所の血流を良くする。

　と言う仮説があり、それを若杉採用してます

　　だってね(=゜▽゜)心身症って

　心因がそれらを刺激してしまうんだよね

　まとめ(^_^)/ます

　内臓器官で吸収されると何かが入って来ましたと信号が脳へと伝わり

　脳がAI機能で自動処理する時、錯覚して

　たぶんこれだで指示を出し

　促進させるか抑制するかの指示を脳が出します

脳からのトップダウンは速いので直ぐに結果が現われ感じます

　ところが

体からのボトムアップはその細胞が変化してからの結果報告なので

　時間が掛かります

　薬物の作用も促進させるか抑制するかの指示なのですが

継続は力なりです

苦有れば楽ありなので(σ≧▽≦)σ信じて頑張りましょう

よんでいただきありがとう御座いました。

　余談(=゜▽゜)ですが

筋トレやダイエットなんかも身体的ボトムアップなので

時間が掛かります

おまけに(≧∇≦)身体が細胞が馴染んで

心因の疲れたダルいもう嫌だの脳からのトップダウン指示は

速効なので別の心因(o^へ^)oガンバルンバを使う必要があります

注意

身体的変化の作用には、

細胞や身体が変化してしまったの後遺症状がありますので

用法・容量の説明は目を通しておいて下さいね

　

　(=゜▽゜)まとめると

生き苦しくしているは、自分のなにと

　なにのなに。

　はい以上です

今回は説明は一切いたしません之にてドロン

　

無理が溜まって疲労困憊、心もボロボロになっても

尚もまだ現在に付いて行こうとする為に

　うつのセイにしてでも、付いて行こうとするのが

医学的には認められてないそんな名称もない

新型うつ病になりたがる人達なの

　です以上

、身体的精神的社会的のボトムアップの順番は

身体的が軸になるので医学的が基準になります、　ここ重要です

これが現在の概念でボトムアップが定番です。　ここ重要です

　そこで今回はトップダウンのお話しです

トップダウンは、社会的精神的身体的の順番で

社会的・社会性が軸になるので関係が基準になります。　ここ重要です

　最重要なことは真ん中が『自分が感じること』になっていること、自分が中心に居る、という事です。

　～～～～　

　まとめ(^_^)/ます

「人の悩みは関係から生まれる。」が( ・∇・)アドラーだったような？

　でその関係は社会的・社会性が基準になっています

　無理して頑張っていると

　心身共に疲弊して付いていけなくなります

　付いて行かないとダメになります。

現在社会は

　常に日々毎日、変化してます

　その変化は「昭和ぐらいの変化。」ではない位に

　加速して変化して今す

その加速度は人が人としてを保ちながら

　付いていける活かせるレベルではありません

　人をダメにするレベルで加速してます

それでも世間に社会に世の中に付いて行かねば成りません。

そで付いて行けないダメな自分を

　正当化する為に働くのがトップダウンの思考です。

付いて行けないダメな『自分を感じた』ときに

　社会的関係から自分を通って体のセイにすると

　身体的に悪いので、都合の良い自分に良い、言い訳と成るばかりか

　医学的にはてなでも、うつと診断されれば

　科学的な理由付けにもなり

今！社会に付いて行けてないのは。

　私が悪いわけではなく、

　うつ　の為と言い逃れが出来る

　自己嫌悪のまるで無い

　別のものセイにする現代型うつ病となるのです

大切なことは(=゜▽゜)現代型うつ病という安易な逃げに逃げるのでなく

　人として私はこうありたいと

　頑張って言うことに頑張ってほしいのです。

社会的変化がギリギリ人間的だった頃が

　昭和だったような気がします

　だから今の人達は昭和に魅力を感じるのでは？です

　昭和おっさんわ(￣∇￣*)ゞそう思ってます

　以上

よんでいただきありがとう御座いました。

　ただその診断名をもらう事で

　貴方の周りの人は、貴方への接し方が判らなくなります

　その為の弊害も起きてきます

　貴方の周りの社会は

　貴方との関係性と言う接し方から成り立っています。

　追伸

その方は、病名をもらわずに

　自分らしさを頑張ってアピールして

　これまでと、ちょっと変化した接し方を活かしているみたいです

　

　　

　　以上

はいおっしゃる通りで御座いますです

　ただ身体的・精神的・社会的って言われてもですよね

なので(=゜▽゜)若杉的には

身体的を医学的

精神的を自分で自分を感じること、として

社会的は社会と呼ばれる自分を取り巻くもの、とします

　すると

ボトムアップとトップダウンで健康を思考出来ます

ボトムアップは、身体的精神的社会的

トップダウンは、社会的精神的身体的で

自分を感じる、は常に真ん中にいるのです、

　ボトムアップでは、

身体的に社会生活が可能で

身体的に可能で有れば自分を感じ使って社会に適応可能。となります。

　トップダウンでは、そこに

社会的に良好かの何も具体的でなく、文化や環境、時代の流れで変化する

曖昧な評価が加わります、　また

何を持って良好としているかは、他者の客観的判断で判断されてしまいます。

　ボトムアップに関しては

ベースが医学なので科学的がベースで

精神的には、心理学なので科学的説明も付き

社会とはなどは、新人教育・会社概要・マニュアル・規則や法律で

大方の察しは付きますが

　その評価は総て

社会的にどうなのよの総てトップダウン方式で他者まかせ、で

他者が感じたことを感じたままに

上から頭ごなし言ってきます、

　言い方を替えると(・o・)たった一人を皆で寄ってたかって虐めます炎上しますです

何にもしない人、何も知らない人、何の関係もない人が

社会的にどうなのよで評価をする事&出来る事が　恐ろしいところなのです。

それでも　その社会で生きて逝かなければなりません。

　まとめ(^_^)/ます

人間は一人では生きて逝けないので

　社会と関係を結びます

繋がりを持つ場合は

　身体的精神的社会的に問題はないか？のボトムアップで

　以上次回に続きます

よんでいただきありがとう御座いました。

　余談(=゜▽゜)ですが

今回のお話しは次回の「医学的理由が必要な現在型うつ」の

前振りとなってますので

トップダウンの評価だけはよろしくお願いします。です

　

痛みはないが、苦しみはある

　その苦しみには多くのものがあるが

　その苦しみを語ることは稀である。

　

医学と心理学でもいいのですが

　その両方を一つに纏めると

「ものを使うことで人は感じる。」が若杉の結論です

「ものを使うことで人は感じる。」を

もの・を・使う・ことで・人は・感じる。と六つに分けます

もの刺激したものです。

　　　　　　総てのものが含まれます、

　　　　　　形のあるもの医学的なもの

　　　　　　形のないもの心理学的なもの

　　　　　　身体的・精神的・社会的もそうです

　　　　　　(=゜▽゜)文字になるもの、言葉になるもの、と思ってもらって構いません

　　　　　　もちろん行動や音楽も　そのものです。　　　　　　

を繋ぐ、なんで繋がった、何と繋がったのか、

使うそしてどする。そしてどう使う

ことでそのために、そのことで、

人は私は貴方は、その人は

感じたどうなったか

　以上( ・∇・)の事は若杉の概念ですでので

重要なことは

体がないと感じない心の入れ物が体だからです。

　

　はい(^_^)/まとめます

　その刺激を、何を使ってそう感じこうなった。です

その刺激には、

　形のあるもの、形のないもの、消えて無くなるもの、があり

使うものには

　身体的と心理的の両方を使います。

　体と心を使いますが、体も心も多くのもので出来ていて

　使った順番も使ったものも特定し辛いのです。

感じたことは

　その人にしかわからない、(・_・)もしくは、その人もわからないor伝えられない

　なので

体と心を使うことで人は感じる。」(≧∇≦)です

よんでいただきありがとう御座います。

　余談(=゜▽゜)ですが

　今後知識を学び刺激することで

　言葉の使い方が変化すると思います

　言ってる事は変らずに、言い方が代わるのです

その刺激の使い方が変れば感じ方が変り伝え方が変るです

　

　人間が生きていくには、　ここ超重要です

　発達凸凹に関して詳しくは

発達心理学・教育心理学・精神医学特論などを

放送大学で学習して下さいね

　でわ若杉の(≧∇≦)できない処、異常なところ

◎　地名・町名・人名がすこぶる覚えられない。が

　　　　その人はわかるし理解もしてる、

　　　　地名は解らないが場所なら解る。

◎　明らかに変な奴

　　　小学校のころ、お友達の集まりに行って「何しに来たん？」って言われたり

　　　修学旅行の班決めで、どこの班にも入れてもらえなったりです

　　　で!！その事が普通の事だと思えたこと修学旅行にも行きました

　　　それでも(・o・)疑問は残っていましたけどね。

　　　あっ思い出した小学校の時インクの染みを見せられて何に見えるか聞かれた事あるよ

　　　（心理学的にはロールシャッハ・テストというけどね）

◎　コミュニケーションは出来る、関係もつくれるが

　　　その事を継続維持する事の必要性が解らない、

　　　そもそも関係が解らないので、維持の仕方が解らない

　　　　そこで人を見て本を読んで学習しました。

　　　　関係はその場その場で築く方法を身に付けました。

◎　独りでいても、何ともない代わりに

　　　長時間、誰かと居ることが、ちょっとモヤモヤしてきます

　　　でも出来なくはないのですよ

　　　そこで毎日誰かに此方から話し掛けるようにしています。

　　　訓練してます。

◎　ハンマーで左足を折ろうと叩くまでの小学校の頃の記憶と

　　　それまで記憶が4、5個しか有りません。

　　　その為にいまだに漢字が苦手ですし

　　　学校の勉強もちんぷんかんぷんでした

　　　　5年生と6年生のとき家に帰って何時間も何時間も書き写ししてました

　　　　おかげで漢字を図形として理解し

　　　　算数・数学は方法論と考察の仕方で理解してますので

　　　　人とは違う導き方します。

◎　音楽はわかるし歌えるけれど

　　　音感がありません

　　　自分が出してる音が何音なのか分かりません

　　　おまけに不器用で工作が苦手ですスキップできません

　　　　そこで音痴だとカミングアウトしてますし

　　　　工作は力技で押し切ります

　　　　ホークダンスはメロディーでなく手順で覚えました

◎　白と黒しか有りません、グレー部分が分かりません

　　　そこで中央、真ん中を思考して考えて

　　　それらしく振る舞ってます

それらのお陰で(・o・)小さなことを気にします、気になります

　そこで気にしないふり、あえてその違いに触れない言わない様にしています。

　微妙な処は良く誉めます、小さなことにも感謝してます。」

他には(=゜▽゜)30分以上も同じ事を確認し続けるとか

　幻聴とわかる幻聴が聞こえるとか

　条件が揃うとPTSDの様なパニック発作を起こすとか

　色々有ります持ってます

そうそう放送大学の教授が

　発達障害のある人は多くの複数の障害を抱えていて

　それらがまるでミックスジュースの様に

　ミックされ一つの状態を示している。　ここ重要です

　

　～～～～　

科学とは　◎　物と物の1対1の対応であること。

　　　　　　　　　◎　誰にでもの原則がある。

　　　　　　　　　◎　仮視か出来る物であるが大前提。

　　　　　　　　　◎　原因を追求して改善のためにその原因を取り除く。

　　　　　　　　　　以上これらの事が( ・∇・)盲点となります

　原因が特定出来る1つに限定される場合には威力はあるのだが

　多様性化して種類が細分化されるため解り難くなる、また

　ミックされ一つの状態を示している場合の対処が遅れる取れない。

　みんな同じ、公平でなく　平等な対応になり一蓮托生となる、

　誰にでもでなければ認めなくて良い

　そこで数値化は誰にでもである

可視化出来る物に偏り過ぎるので

　過剰適応になりがちで

　行動や言葉など消えて無くなるものへも対応してしまい

　1度のミスが死ぬまで残り

　「あの時はそうだった」などの釈明ができない通じない、ので

　罪を憎んで人は憎まずでなく

　罪ある人は憎まれるので

　憎まれないための過剰適応となる

原因を追求して改善のために原因は取り除くので

　犯人捜しは当然となり

　原因に成りたくないので何も出来なくなり自分を亡くす捨てる

　原因となるものは一蓮托生、取り除かれます、

　また原因が特定出来ない場合、判らないや、

　心因の場合は原因は判っても記憶は消せないなどが招じます。

　以上が盲点でその副産物は(・_・)山ほど有ります。

　はい(^_^)/まとめます

体とか心とかは複合体で象徴的な言葉で、

　総てをひっくるめて指す言葉で

　体なら頭に手足、ひじ肩腰に臓器など頭の先からつま先までで『使っているのが。』体です。

　心は想いや思い考え思考に喜怒哀楽に嫉妬などなど私が『感じたこと。』は心が感じたことになる

　ですから一つ一つの『感じたことろを』示すためには、

　漢字では(=゜▽゜)此処の部位ごとに必ず心の文字が『使われて』います

　　例えると忍・念・怒・とか『感じた部分を示すため』に心という字を入れて

　　そのヶ所を示しいます。息も必も心の部分ね

刺激や情報を拾う受けるために『使うのが』体です

体を『使って』頭に集めて記憶と機能で脳を『使って』処理されると心が『感じます』

何処かで異変や不具合・違和感なども感じます

　良い悪いの、体の異変も心の異変も

　『感じる』が先で、先に感じます。

感じてからは

　科学の力を使い一つずつ検証して活きます

　この時の(o≧▽゜)oポイントですが、　ここから重要です

　『使っている物』の場合は医学的に工学的にで

　『感じているもの』の場合なら心理的にや話しをする話しを聞くなどです

若杉の場合も多くを複合的に持っているのですが

　まとめて出る事はまずありません

　纏まる前に『感じたら』感じたことの状態に合わせて

　その一つずつの対処法を

　経験則で対処してるだけの事です

　これで社会生活しています　ここ重要です

　対処の仕方はアバウトに(*^▽^*)若杉の凸凹の場合で記してます

危険なことは

その後、芋づる式に何個も出て来て危険なことになります

　例えると(=゜▽゜)何かの違和感を感じると心像がドキドキして何が起きた解らないとパニックになる芋づるで

　　こうなると先に出た感じたことを忘れてしまいます。

　　最初に感じた時に好きなあの人がいるからだ、と判ると心の恋いの部分の反応だってわかりますよね

　以上

よんでいただきありがとう御座いました。

　

　余談(=゜▽゜)ですが

自分が『感じたことは、自分にしか感じません。』

　

　そこで重要なことは

その『感じたことは、』社会的生活において

変なことなのか?どうなのか?のジャッジを

我という自覚と内省がある間に

他の人に話す、聞いてもらう、が必要です

　そして話すこと、聞いてもらうことで

相手が引いたり、嫌がったり、差別されたりすれば

自分が感じたことは、科学的条件の誰もがの一般的社会生活から

離れている事だと確認出来ます。

　3つの健康の定義において

社会的、社会生活がおくれるかが

最も重要な要件だからです。

　若杉の場合わ(=゜▽゜)除け者にされたり

バカにされたりしたお陰で自分が異常だと判ったのでラッキーです感謝です

　ただ

試行錯誤大変だったような気がします

　

　なんに時間を使っていますか

　この時が続きますようにだよね

贅沢に時間を使えることを余裕があるっていいいます

　そして

時間だけが誰しも自由に使えるし

死ぬまで減らないものが時間です

　以上

　

　

　　形にしたり

　　変化させたりすることを

魔法と呼ぶのなら

　その魔法は現在では

　　科学や化学と　そう呼ばれている

　現在の科学（化学）は

　　一昔前までの魔法の様なことをしているのだから

　　　　　その魔法で地球は狭くなっている。

　　　　～～第一章～～　

　魔法が誰にでも使えると　いいよね、

　科学における絶対条件は

　　誰が試しても使っても可能であること

　　誰もが使えるが絶対条件になっている。

　誰でもが絶対条件なのだが

　　科学も魔法も使う為には

　　発動条件をクリアーしなければならない

　知ること学ぶことはもちろん

　　知識と探究それに興味　技術や経験

　　扱う使うもの、やコントロール

　　努力と根性・忍耐などを

　　継続的にこなさなければならない

　　　それと

　　才能とセンス（感性）もである

　科学も魔法も誰もが使えるが絶対条件そして

　魔法も科学もイメージを形にする・変化させる為の手段にすぎない。

　そしてそれら三つは人それぞれの記憶に残る

　イメージは感じるものだけど

　　使うものがないと感じない

　　感じないとイメージが湧かない

　感じるために使うものは

　　形のある物では身体を使う

　　身体を使わなければ

　　何も感じない

　頭の中では記憶を使って感じている

　　記憶していたことが身体が感じた刺激で

　　別の記憶と相まって感じて感じたことを記憶する

　　記憶はないものだけど

　　脳細胞の中に有る物だけど

　　自分にしか使えないし感じない

　身体を使うことでの刺激を感じ頭の中で記憶を使ってるときに

　イメージが頭の中で湧いてくる。　

　　　　～～第四章～～　

　魔法と科学の盲点、

　イメージを形のある物や直ぐに消えるものに

　　変える為に使うものが

　　魔法や科学なのだが

　　魔法や科学にも盲点が　ある

　魔法の場合は

　　天地がひっくり返ることがあるで

　科学の場合は

　　ゼロも無ければ100もないである

　それは科学も魔法も

　　1対1の対応でしか対応仕切れていないのに

　　心も身体も複数の多くのもので構成されている為である

　魔法も科学も絶対はないものである。

　

　魔法も科学も使えないけど、

　イメージを形にしたり直ぐに消えるものにすることは

　　誰にでも出来る

　　絵を描く、話しをする、文章にしたり

　　行動で態度で示して人に伝える

　イメージを人に伝える1つの手段が

　　科学と魔法

　イメージを形にするのが出来るのが

　　科学と魔法

　科学と魔法を使うには

　　それなりのことを身に付けないと

　　使えないし　そう感じてもらえない

　イメージしたものを伝えるために

　　　　そう感じる

　それがストレス　　

　　　　はい以上が結論です

　その【刺激と反応】の概念が科学的だったので

心理学や医学など社会的に広く広まった。

　現代社会において(=゜▽゜)ストレスの『使い方』は

ストレスとストレッサーは逆転して

私に影響を与える物と者をストレスと呼び

ストレッサーは私なので語る必要もないので

省いて仕舞い込んでいる。　　　この3行重要です

それわ(=゜▽゜)　私が受ける受けてる付加

　

　はい(^_^)/まとめます

現代社会に於いてのストレスは総て

　私との関係性においてに、端を発しています　　ここ重要です

自分が「わずらわしい（煩わしい）、」と感じるものを切れば好い。

　余談(^_^)/です

関係を断ち切ったは切ったでそのことや、その後のことが

「わずらわしく、」なるよね

　そこで(=゜▽゜)若杉わ

明日からちゃんとするみたいなので

交わして保留してます

　　ありがとう御座いました

　　　以上

　本日のお話しはヒントにして下さいね