人は未来しか選べない。失敗してもヽ(^∀^)丿いいんだよ！

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　他人事の様に(=゜▽゜)断片的にお話しいたしますと
　◎～◎～◎　
生後4ヶ月から預けられて育ったため
　教育を受けないまま小学校に入学し
　読み書きがまったく出来なかった　ので

発達障害です、その内容は
　狭義の学習脳力と運動脳力それと
　コミュニケーション脳力の遅れと欠如がある。

狭義の学習では文字を図形として理解している、その為に書き順が違う。がいつも同じ書き順である。
　　　　　　　　　　　　図形をそれぞれの意味事に理解している、その為に短い文ではバーコードの様な理解が出来る、見てわかる。
　　　　　　　　　　　　読めるが書けないが!!その意味は理解している、
　　　　　　　　　　　　他者との［理解の仕方]が違うため擦れが招じる。

運動脳力では文字や絵を描くなどの指先を『使う』作業や遊びをしていないため、
　　　　　　　　　　　身体を『使う』指を『使う』などの作業が極端に不器用である。スキップが(≧∇≦)できません
　　　　　　　　　　　言い方を(=゜▽゜)変えると
　　　　　　　　　　　イメージを手足の動き伝える伝達回路が弱く手足や身体を上手く動かせない、　ここ重要です
　　　　　　　　　　　不格好な動きになる。

コミュニケーション脳力預けられていた先や校区外の小学校通学からの往復を毎日するだけの生活、
　　　　　　　　　　　　　　　　帰宅してからず～っと独りでいる、友達もいない
　　　　　　　　　　　　　　　　その為にその場その場の関係性を形成しても、継続性のない
　　　　　　　　　　　　　　　　愛着の薄いシソイドパーソナリティー的である。
　◎～◎～◎　
　小学生のとき
校区外から来た迫害者で除け者で、文字が読めないないのにバスに乗って変える［不安］
バスが違ってたらどうしようの［恐れ］広場恐怖
帰って家の中から知らない人が出て来たらの｛恐怖｝幻覚妄想
バスの中の人が、私の事を話してる噂している、統合失調症一級症状　そして
「理由」が欲しくて自分の左足を2度ハンマーで強打してた激痛で「なにやってるんだ俺」で寛解二重の見当識を手に入れる。

　精神医学的(=゜▽゜)スペクトラムで記すと
差別・偏見不安恐怖症広場恐怖統合失調症一級症状自分の足を足を折ろうとする狂気のさた
　激痛による寛解二重の見当識・二つの内省がある現在。
となります。
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　この(=゜▽゜)他にも

彼女との別れ喪の喪失自責の念抑うつ症状
　考えない、思い出さない時間が欲しくて死んだように眠りたくてアルコールへ依存する
　底付き！栄養失調で倒れて病院のベットの上で目が覚める「なにやってたんだ」で意識が戻る。

とか

なれない仕事間違ったらどうしよう辞めさせられたら生活出来ない間違えられない恐怖感
　確認するしかない！思い込み際限なく確認を繰り返す確認恐怖
　遅れたことで叱られた事で「若杉、お前はなにをしてたんだ」の自分で自分に気付く二重の見当識発動

とか

交通事故で脳の水疱3層が無くなり前向健忘と逆向健忘あわせて約1ヶ月半の記憶がないが
　手術中麻酔が切れ掛ったため顎の骨に針金を通す激痛の霧視の記憶がある
　記憶がない間でも覚醒を維持する為に面会の人と会話をしていた
　脳が正常に戻るに連れ霧視で目が見えない恐怖2ヶ月の流動食で痩せこけた身体を見たショックだったが
　手術中の霧視のお陰でくちが開かないように針金がされていたのは理解できた
　また救急のサイレンの音やその幻聴がすると身がすくむ、パニック発作や
　自分のの吐いた息を吸うと起きるパニック発作も霧視の記憶と二重の見当識で理解して対処してる
　　　
　ついでですが(=゜▽゜)夜の道を通る時は横から出てくる動きにもパニック発作は生じます
　　ただその事を理解してるので、締め付けられる緊張感を
　　二重の見当識発動で軽減してます。

とかとか＼(゜▽＼)まだまだ(／▽゜)／あります、持ってます